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●「飛び級学習」の進め方 「最高」という言葉は、軽々しくは、使えない。しかし私の３５年の経験から、今のところ、つぎのような指導法が、最高にすぐれていると思う。 子どもにある程度の方向性が見え、体力と知力がついてきたら、つまり精神的なタフさが身についてきたら、上級生の間にすわらせて、自習させる。子どもは、こうして上級生の勉強ぶりを見ながら、（勉強グセ）を、上級生から受けつぐ。 この方法は、イギリスのカレッジ制度の中で、伝統的に取り入れられている方法である。教授や助教授、講師が学生に教えるのではなく、２、３年、年長の上級生が、下級生にものを教える。 たいていは、夕食前の午後、あるいは夕食後の夜ということになるが、カレッジの中には、そのための講義室も、ちゃんと用意してある。 ここで「体力と知力」と書いたが、それには、理由がある。 上級生と学習するというのは、それだけでも、かなりの精神的な緊張感と負担をともなう。その緊張感に耐えられるような体力は、必要である。たとえば小学１〜３年生では、無理。へたをすれば、アカデミックな雰囲気がこわれてしまう。子どもも自信をなくしてしまうこともある。 決して無理をしてはいけない。慎重に、子どもの様子を見ながら、判断する。 つぎに「知力」。もともと勉強から逃げ腰の子どもには、この方法は、かえって、子どもにとって、大きな負担になってしまう。 そこで私のばあいは、そういう学習方法を想定しながら、その数か月〜１年前から、その準備にかかる。プラスの暗示をかけながら、子どもを前向きに引っ張っていく。そして最終的には、「君は、一度、大きい人たちと、いっしょに勉強してみないか」と、誘ってみる。 子どもはその時点で、大喜びをする。が、そういう様子を見せたら、しめたもの。あとは励ましながら、そのクラスになじませていく。 具体的には、最初の数週間は、好きな勉強をさせる。学校の宿題でも何でもよい。「好きな勉強をしなさい」「わからないところがあったら、もってきなさい」とだけ、指示する。 あとは、子ども自身がもつ、伸びる力に任せる。 この方法がきわめてすぐれている点は、子どもは、自分で、自分の学習進度を決め、自分で学んでいくということ。結果的に、算数の教科書くらいだったら、１、２か月で学んでしまう。つまり１年分を、数か月で終えてしまう。 あとはワークブックで補充したりしながら、つぎの学年へと導いていく。 こうした方法で、現在（０５）、たとえば小学４、５年生でも、中学３年生レベルの学習をしている子どもがいる。小学３年生で、中学１年生レベルの学習をしている子どもがいる。 そのため、私の教室では、小学校の高学年では、それぞれの子どもをバラバラに編成しなおしてしまう。 たとえば小学３年生で、８人いたとする。そういう子どもを、その子どもの特性に合わせて、それぞれ別々のクラスに入れてしまう。 同学年の子どもを一つの教室に集めて、いっせいレッスンをするのは、教える側としては、効率もよく、楽かもしれないが、そういった教育法では、すぐ限界にぶつかってしまう。 とくによくできる子や、とくにそうでない子どもにとっては、かえってマイナスになることが多い。 少人数だからこそできる教育法ということになる。  |
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●古い写真 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ＢＷ教室の子どもたちの、古い 写真が出てきた。 昭和５１年８月８日という日付が あるので、１９７６年、私が満 ２８歳のときの写真である。 そこには、７０〜８０人近い生徒 たちが写っている。 みんな、なつかしい子どもたちで ある。 そのほとんどが、そのあと、５〜 １０年近く、私の教室に通って くれた。 そういうこともあって、私は、その 生徒たちの名前を、１、２人を のぞいて、すべて知っている。 そののち、どうなったかという 消息も、知っている。 私には、貴重な写真の一枚である。 「なつかしい」というより、そこに 私自身の「命」の一部を見る。 あのころの私は無鉄砲で、自信家。 日本の教育を、私ひとりで変えて やろうと、そんなことまで考えて いた。 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 若いころは、生徒たちをつれて、よくあちこちに出かけた。当時、「サマーイン」と呼んでいた宿泊学習も、そのひとつ。親たちも、よく協力してくれた。そんな写真が、１枚、出てきた。 日付を見ると、昭和５１年とある。１９７６年。私が満２８歳のときのものである。その写真で、いちばん左端に、メガフォンをもって立っているのが、私。「私」というより、別人の私を見ているよう。顔などは、今とは、まったくちがう。 で、その写真を見ながら、こう思った。「よくもまあ、今まで、無事に、こうして仕事ができたものだ」と。 写真には、「ＢＷ教室・第１回サマーイン」とある。ＢＷ教室という名前にしてから、１回目の宿泊学習ということになる。それまでは、「林才能教室」と呼んでいた。つまりその年に、当時、主婦と生活社で編集長をしていた井上清氏のアドバイスを受けて、「ＢＷ教室」とした。井上氏は、こう言った。「林教室ではつまんないねエ。もっと、らしい名前にしないと」と。それで知恵をしぼって、「ＢＷ教室」とした。 「Ｂｒａｉｎ Ｗｏｒｋ」の頭文字をとって、「ＢＷ教室」とした。 その前後も含めると、３７年もの間、今の仕事をしてきたことになる。病気らしい病気は、ほとんどしなかった。この１０年は別として、それまでは、休んだことがない。台風の日だって、休んだことがない。まじめと言えば、まじめ。まじめというより、クソまじめ。 で、その私も、今年、満６０歳になる。まあ、いろいろあった。あったが、無事、今まで今の仕事をつづけることができたというだけで、ありがたい。これから先のことはわからない。このままあと１０年？ それとも５年？ それまで元気で、今の仕事がつづけられれば、うれしい。 そう思いながら、今も、しみじみと、その写真をみつめている。 2007年 ７月３０日記 |
